Diagnóstico del arbitraje nacional 2013-2016

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Compartimos con los lectores del blog el estudio de diagnóstico del arbitraje nacional realizado por el Centro de Arbitraje y Conciliación de la Cámara de Comercio de Bogotá para el Ministerio de Justicia y del Derecho más reciente.

El objetivo del estudio fue “conocer el diagnóstico de la operación del arbitraje en relación con su oferta y demanda en el territorio nacional. El informe de la investigación está dividido en tres capítulos. En el primero se presenta el diseño de la investigación. El segundo contiene el diagnóstico de la operación del arbitraje. El tercero hace unas recomendaciones para superar las principales barreras identificadas en el estudio. Para lograr el propósito mencionado, la investigación planteó dos fases. La primera consistió en realizar un diagnóstico del funcionamiento del arbitraje nacional para identificar las problemáticas.

Las principales conclusiones de la operación del arbitraje en el territorio nacional durante el periodo 2013-2016 son: 1. Se puede afirmar que la oferta se encuentra en gran parte inactiva y concentrada. Inactiva porque el 56% de los centros de arbitraje no han tramitado casos. Concentrada porque el 100% de los centros se ubica en áreas urbanas. Adicionalmente, la gestión se restringe principalmente a 3 centros de arbitraje en Bogotá, Medellín y Cali con un 78% del total nacional. 2. La demanda del arbitraje es baja, ya que el promedio anual de arbitrajes es de 491 según reporte del Ministerio de Justicia y del Derecho y de 553 según lo reportado por los centros y los operadores del arbitraje coinciden que la gran barrera de la demanda es el desconocimiento de la población sobre el arbitraje, así como la apariencia del alto costo asociado al mismo. 3 No se pudo evidenciar en la investigación que la normatividad, la inexistencia el Sistema Nacional de Arbitraje y las conceptualizaciones del arbitraje tengan un impacto directo sobre la oferta de este mecanismo en materia de oferta y demanda del arbitraje nacional. Solamente algunas normas, como es el caso de la contribución especial y la falta de límites a la otrora etapa prearbitral, podrían estar evitando el crecimiento de la demanda. Los operadores coinciden en su mayoría que arbitraje es una función pública de administración de justicia.” (Extracto del resumen ejecutivo del estudio).

El estudio hace parte del trabajo liderado por la Dirección de Métodos Alternativos de Solución de Conflictos del Ministerio de Justicia y del Derecho.

A continuación se comparte el estudio completo:

INFORME FINAL DIAGNOSTICO DE ARBITRAJE EN COLOMBIA

 

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Entrevista con Javier Alés Sioli de España

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Foto: Javier Alés

Continuando con la serie de entrevistas con los maestros de la mediación en Iberoamérica, tuvimos el privilegio de entrevistar a Javier Alés Sioli de España. A continuación compartimos las preguntas y respuestas con Javier.

  1. ¿Qué lo ha motivado a trabajar académicamente en la mediación?

Realmente, cada vez que analizo o pienso en esta pregunta que me han realizado mis alumnos en los distintos cursos durante los últimos 15 años, me surgen varios motivos; quizás porque siempre he sido mediador, aunque no lo supiera; quizás porque el nivel de conflictividad esb tan alto que había que dar un giro; o quizás porque era necesario cambiar de la cultura del conflicto a la cultura del acuerdo.

Pero me decanto por dos cuestiones más: creo que no hay mejor “medicina” al mal de los conflictos, cuando las partes implicadas van a estar relacionadas todavía en el tiempo y, por otro lado porque era necesario a esta maravillosa tarea de mediar, ponerle un “marco” científico, de investigación y de estudio, que carecía casi desde sus inicios.

  1. ¿Cuáles son para usted los principales avances teóricos de la mediación en España?

Principalmente que ya las Universidades se han tomado en serio este perfil profesional, de ahí que cada vez surjan más manuales sobre la practica y la teoría de la mediación, ya existan tesis doctorales defendidas sobre distintas áreas de la mediación, y que incluso las Escuelas de Negocio y los postgrados hayan apostado por formar específicamente en mediación y gestión de conflictos lo que hace que se avance mucho no solo en la práctica sino en la teoría 

  1. Durante todos sus años de experiencia como profesor en mediación, ¿Cuáles han sido los principales retos para que los estudiantes se interesen en la mediación?

Para mi lo más importante y lo digo cada día en mis clases, es que se “enamoren de la mediación”. Si haces de esta profesión también tu filosofía de vida, consigues enamorar a los demás. Para que la sociedad demande mediación, necesitamos de mediadores y mediadoras que les apasionen lo que hacen; siempre me gusta poner ejemplos quizás absurdos, pero que a mi me permiten explicar lo que quiero transmitir: al igual que las personas no les gusta salir con alguien que no les atrae, que no les gusta, con la que no quedarían para tomar una copa… los mediados no se acercarían a la mediación si no les sabemos atraer hacia esta maravillosa profesión.

  1. Usted ha escrito varias obras sobre mediación ¿Cuáles son los temas teóricos que más le interesan y por qué?

Es verdad que me voy haciendo mayor… ya son 6 los manuales escritos, quizás producto de mi propia evolución dentro de la profesión. Siempre lo más importante ha sido poner en papel, mi propia experiencia práctica en los casos de mediación que he atendido. Sin duda poner en teoría la práctica es lo que mas me atrae, pero no quiero olvidar algo que cada día me preocupa más que es la deontología. De la profesión que vengo que es la abogacía, desgraciadamente muchos clientes acudía a mi despacho profesional desengañados de otros abogados que habían tenido y que no habían resuelto los asuntos como ellos habían querido. Yo siempre les explicaba que cuando la decisión no depende de uno mismo, es difícil asegurar un resultado (una sentencia), pero hace poco me preocupó muchísimo que algunos casos de mediación que me han llegado han sido porque en otras mediaciones no han sido capaces de acercar a las partes y no se encontraban contentos con lo que era la mediación. De ahí fue cuando pensé la enorme importancia de trabajar en profundidad , la ética y la responsabilidad en la mediación para que nos legitimen.

  1. Cuéntenos los aspectos más relevantes de la mediación familiar en España que en su concepto otros países podrían tener en cuenta.

Quizás lo más importante y de lo que puede ser ejemplo para otros países es la versatilidad con la que se trabaja. Me explico, la mediación comenzó en nuestro país para atender casos principalmente de divorcios y separaciones por lo cual el objeto y apuesta pública fue para trabajar la custodia, régimen de visitas, pensiones alimenticias, etc. Dado el crecimiento y la muestra de la utilidad de este tipo de proceso, al día de hoy se aplica a toda cuestión relacionada con la familia y estamos llevando casos de mediación de cuidado de personas mayores, búsqueda de orígenes de menores adoptados, problemas de bulling o acoso escolar, particiones hereditarias, relaciones de parejas no casadas o de uniones libres, etc.

  1. En su concepto ¿Cuál debe ser el rol de la academia en la mediación? ¿Cree que la academia ha venido cumpliendo su rol?

Principalmente lo más importante de la academia es formar y motivar en los nuevos procesos de educación a los futuros mediadores. En mi Universidad Loyola Andalucía hemos propuesto y así se está realizando que exista una asignatura trasversal que puedan cursar alumnos de cualquier titulación, derecho, psicología, administración de empresa, educación… que se llama “Mediación y gestión de conflictos”. Siempre he dicho que la mediación no es patrimonio de nadie pero si es responsabilidad de todos. 

  1. ¿Puede describirnos cuáles pueden ser los vínculos teóricos y prácticos de la mediación y la construcción de paz en un país? En Colombia estamos trabajando en ello.

Unir teoría y práctica siempre ha sido un motivo de trabajo desde la academia. En principio se puede realizar a través de los cursos de postgrado que están previstos para cuando alguien ya formado en la Universidad, termina desarrollando unos estudios especiales, de postgrado para especializarse y donde principalmente tendrían como profesorado a expertos en la materia que están ya desarrollando su labor como profesional de la mediación en la calle como son los programas que tenemos en Loyola Executive Education. Pero creo que tenemos el reto de incluir como dije antes la formación básica en mediación en alumnos universitarios e incluso en alumnos de bachiller y educación básica en colegios. Ese es un programa que llevamos realizando desde hace ya mas de 10 años en el que a través del Proyecto Druida, llevamos la mediación a niños y niñas de 10, 11, 12, 13, 14 años. En todo ellos lo que hacemos es a través de método caso llevar la práctica a la teoría.

Gracias a nuestro colega Javier Alés Sioli por compartir con los lectores del blog esta entrevista.

Javier Alés Sioli es profesor Titular de Escuela Universitaria desde 1991. Profesor del Departamento de Derecho Procesal, de las asignaturas: Proceso Judicial, Estructura Jurisdiccional y Organización Judicial, Métodos Extrajudiciales de Resolución de Conflictos, Argumentación Jurídica y Oratoria, Procesos Civiles y Arbitraje. Director del Diploma de Especialización de Mediación y Gestión de Conflictos de Loyola. Abogado en ejercicio del Ilustre Colegio de Abogados de Sevilla desde 1985, Director de la Escuela Sevillana de Mediación, Presidente de la Asociación Andaluza de Mediación AMEFA, Director desde 2014 del Foro Internacional de Mediadores Profesionales. Autor de varios libros entre ellos : “La Constitución Española de 1978. Un análisis desde la Universidad” Editado en Enero 2003 por editorial Aconcagua. Sevilla. I.S.B.N. 84-931206-6-9, “ Manual Práctico para mediadores” en Coautoría con Juan Diego Mata, Editorial Atelier, Barcelona año 2016, “La magia de la mediación” Editorial Aconcagua Sevilla año 2010, “La mediación familiar, teoría, análisis y regulación” Editorial Aconcagua (Sevilla 2008). Es miembro del World Mediation Forum y delegado en España desde 2008. Asesor Externo del Banco Santander desde 1986 a 1991,

 

Serie de entrevistas con los maestros de la mediación – Rafael Lobo Niembro de México

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Foto: Rafael Lobo Niembro

Iniciamos en el blog una serie de entrevistas con los maestros de la mediación en Iberoamérica. En esta oportunidad hemos contado con la participación de un selecto grupo de académicos que desde las universidades y organizaciones han liderado la formación de mediadores, así como la investigación y publicación de reconocidas obras sobre la materia.

Para empezar, tenemos el privilegio de contar con la entrevista del maestro Rafael Lobo Niembro de México. A continuación compartimos con los lectores del blog las preguntas y respuestas de nuestro colega mexicano.

1.     ¿Qué lo ha motivado a trabajar académicamente en la mediación?

El poder multiplicar la semilla de dejar este mundo mejor de como lo encontramos, el devolver un poco de lo mucho que la vida me ha dado en generosidad. El seguir conociendo e inspirándome en gente comprometida con el cambio y la cultura de la paz tan necesaria en nuestras sociedades. 

2.     ¿Cuáles son para usted los principales avances teóricos de la mediación en México?

Pienso que ha crecido mucho en las Universidades, desde materias dentro de la formación de abogados, hasta maestrías y doctorados en Métodos Alternos de Solución de Conflictos. Ya hay algo de obra publicada especializada en la materia basada en nuestra propia experiencia de mas de 20 años en México.

También es importante señalar que hay cada vez mas docentes en programas con estudio y experiencia en la mediación lo cual mejora la calidad de la entrega académica. 

3.     Durante todos sus años de experiencia como maestro en mediación, ¿Cuáles han sido los principales retos para que los estudiantes se interesen en la mediación?

En mis 20 años impartiendo cursos de mediación pienso que el reto es adaptarse a cada grupo, su cultura, idiosincracia. Sin embargo creo es el hacer la clase interesante en base a las historias de éxito, de lo real, de lo que ha funcionado; las historias cautivan a las personas porque es una analogía de la teoría a la realidad. En importante que la clase sea dinámica, con practicas constantes, encontrar un balance entre la teoría y la práctica, que la clase además sea divertida, soy un convencido que la educación no esta peleada con la diversión, que sea un encuentro la clase ameno y de generar un buen momento de convivencia entre todos los que participamos.

4.     Usted ha liderado varios programas sobre mediación ¿Cuáles son los temas teóricos que más le interesan y por qué?

El tema del conflicto siempre es uno de los clásicos en todo curso, es una oportunidad de romper algunos paradigmas, generar diferentes enfoques de un nuevo mirar de lo mismo. El tema de la negociación, si entendemos a la mediación como una negociación asistida, debemos de entender a lo que vamos a asistirles, por ello estudiar modelos exitosos de negociación nos brinda la posibilidad de practicar en base a lo que ha funcionado y estar mas conscientes de como prepararnos mejor para negociar y asistir a las partes en una mediación para negociar mejor en su caso. Los temas relacionados a la comunicación, entender porque nos comunicamos las personas como lo hacemos, saber leer esa comunicación y saber que buscar en términos de comunicación es fundamenta en la preparación de todos mediador que quiera ser exitoso.

5.     En su concepto ¿Cuáles son los principales retos en la formación de mediadores en México?

Tener estándares de calidad en la formación de mediadores, unificar criterios para la certificación de los mismos, mayor participación de académicos y expertos en la confección de planes de estudio, mayor balance entre la teoría y la práctica, criterios para que los docentes demuestren no solo conocimiento pero práctica en mediación.

6.     En su concepto ¿Cuál debe ser el rol de la academia en la mediación? ¿Cree que la academia ha venido cumpliendo su rol?

La academia debe de generar investigación que nos de datos duros del verdadero impacto de la mediación, estadística de la misma y no limitarse a hacer un estudio comparado que rápidamente se vuelve obsoleto. La academia ha dejado a deber en ese sentido, muchas veces los docentes carecen de experiencia, los expertos en su mayoría aun están afuera, trabajando en el día a día, la academia se ha limitado en muchos casos a leer libros y tomar cursos para impartir una clase de lo que nunca han hecho, me resulta muy difícil entender como alguien te puede enseñar a hacer algo que nunca ha realizado. El mediador se forma no solo de acumular información pero generando experiencia, es la única manera de desarrollar habilidades y competencias en el hacer mas que en el saber.

7.     ¿Puede describirnos cuáles pueden ser los vínculos teóricos y prácticos de la mediación y la construcción de paz en un país? En Colombia estamos trabajando en ello.

Creo que el vínculo aún no esta claro, existe mucha confusión entre mediación y construcción de paz, definitivamente que la mediación es una buena posibilidad para terminar una controversia por una vía no litigiosa y más pacífica, sin embargo, los procesos de construcción de paz suelen ser mas complicados que los de mediación en cuanto a que son multipartes, multifactoriales y que cuentan con historias del pasado mas profundas y en algunas ocasiones de violencia extrema como puede ser incluso la guerra. La mediación puede ser un buen inicio para prepararnos para la paz, de ahí encontrar las formas, los mecanismos, las metodologías y a los expertos para construir paz, en los tiempos y dinámicas que son diferentes a los de la mediación tradicional, de otra manera aspirar a querer resolver todo desde la mediación algunas veces no será suficiente al ignorar otros mecanismos efectivos de construcción de paz desde un enfoque mas restaurativo.

Gracias al maestro Rafael por la entrevista.

Perfil profesional:  Rafael Lobo Niembro es consultor en mediación y manejo de conflictos en Monterrey, Nuevo León. Es abogado egresado de la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León y finalizo sus estudios en la primera generación de la maestría de métodos alternos de solución de controversias de la misma Universidad. Fue creador y director en 1999 del primer centro de mediación municipal en México, en San Pedro Garza García, Nuevo León. Ha desarrollado diversos proyectos de mediación en municipios del área metropolitana de Monterrey así como en proyectos de la Procuraduría General de Justicia y el Tribunal Superior de Justicia, ambos de Nuevo León, en donde cuenta con el registro # 1 como el primer mediador certificado por el Tribunal Superior de Justicia en su Estado. También esta certificado como mediador por los Estados de Coahuila, Tamaulipas y Yucatán.

Jardín Norte # 408

Col. Jardines del Contry 64860

Monterrey, N.L. México

Tel. +52 (81) 8114 7110 y 20

rafael.lobo@alinea.com.mx

WhatsApp: 8182594522

Facebook: Rafael Lobo-Mediador

Twitter: @rafalobo67

 

I Jornada de Amigable Composición

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El Centro de Arbitraje y Conciliación de la Cámara de Comercio de Bogotá ha publicado un video sobre la I Jornada de Amigable Composición. A continuación se reproduce la nota.

El 10 de mayo de 2018 se llevó a cabo la primera jornada académica de “Amigable Composición”, realizada por el Centro de Arbitraje y Conciliación de la CCB.

La jornada, que se celebró en el marco de los 35 años del CAC, promovió el desarrollo de esta figura desde el ámbito académico y práctico. La conferencia inaugural estuvo a cargo de Jorge Enrique Ibáñez, quien realizó una exposición sobre la Amigable Composición en Colombia, su origen, utilidad, similitudes y diferencias con los “dispute boards”.

En el primer panel sobre “La experiencia de la Amigable Composición en controversias de naturaleza pública en los cinco años de expedición del marco legal”, participaron Libardo Rodríguez Rodríguez, Alejandro Gutiérrez Ramírez, Weiner Ariza Moreno, el ingeniero Juan Francisco Correal Daza y Ana María Ruan.

En el segundo panel, relativo a “La aplicación de la Amigable Composición en el derecho privado Mecanismo en controversias contractuales entre particulares y/o comerciantes”, participaron como conferencistas: Manuel Antonio Villa Hinojosa, Francisco José Ternera Barrios, Harbey Peña Sandoval y Gonzalo Méndez.

El cierre estuvo a cargo de Hernán Fabio López Blanco, quien presentó las diferencias entre la amigable composición frente al proceso arbitral.

Vea aquí las memorias de la primera jornada de Amigable Composición (video).

Fuente: https://www.centroarbitrajeconciliacion.com/Noticias/2018/Junio-2018/I-Jornada-de-Amigable-Composicion

Estudio compara los costos de la resolución de conflictos entre la justicia ordinaria y el arbitraje

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El estudio publicado por la American Arbitration Association –AAA- de Estados Unidos presenta algunos resultados sobre la duración y el costo de la resolución de los conflictos cuando se compara la justicia de los jueces con la de los árbitros en algunos estados del país norteamericano.

El estudio se titula: Efficiency and Economic Benefits of Dispute Resolution through Arbitration Compared with U.S. District Court Proceedings” cuyos autores son Roy Weinstein, Cullen Edes, Joe Hale y Nels Pearsall de la empresa consultora Micronomics.

El informe publicado dice que buscó medir las diferencias existentes entre la justicia en algunas cortes y el arbitraje administrado por la AAA con respecto al tiempo requerido para tomar una decisión y estimar el costo asociado a los negocios con las demoras en tener una decisión.

Los principales resultados son:

  • Una corte de distrito toma más de 12 meses en llegar a juicio que los casos de arbitraje, en las cortes demora 24.4 meses y en arbitraje 11.6 meses.
  • El tiempo promedio para llegar a una decisión incluyendo los tiempo de apelación son de 21 meses más en las cortes (33.6 meses en las cortes y 11.6 meses en arbitraje).
  • Las pérdidas directas asociadas al tiempo adicional para el juicio requerido en las cortes comparado con el arbitraje de la AAA son de 10.9 – 13.6 billones entre 2011 y 2015, lo que da un promedio de 180 millones mensuales.
  • La pérdida mínima directa del tiempo adicional con las apelaciones es de 20 – 22.9 billones en el mismo periodo con un promedio de 330 millones mensuales.

La conclusión es contundente: el arbitraje de la AAA es más rápido y tiene menos pérdidas económicas para las partes que el proceso judicial en Estados Unidos. Al respecto agreda el informe: las demoras en los casos de la justicia civil tiene consecuencias reales para los litigantes y la economía. El mensaje debería resonar entre los legisladores a la hora de contemplar los recortes del presupuesto de las cortes. La opción de acudir a un arbitraje puede mitigar el impacto mencionado en los litigantes.

El estudio puede ser consultado en el siguiente link:

http://www.micronomics.com/articles/Efficiency_Economic_Benefits_Dispute_Resolution_through_Arbitration_Compared_with_US_District_Court_Proceedings.pdf

Novedades bibliográficas sobre mediación

Libros

La actualización de los conciliadores y mediadores permite que su ejercicio profesional brinde las mejores intervenciones a las partes en conflicto de la mano con los avances teóricos y prácticos de la disciplina.

A continuación se presenta una relación de los últimos libros publicados sobre mediación por Amazon.

Dialogar con el enemigo: Perspectiva desde la Comunicación No Violenta

Autor: Alicia Mánuel Navarrete

Dialogar

Gestión de las actividades de mediación de seguros.

Autor:  Antonia Cruz Fernández 

Gestión de las actividades de mediación de seguros. ADGN0210 (Spanish Edition) by [Cruz Fernández, Antonia]

Gestión de acciones comerciales de la actividad de mediación

Autor:  Carlos Alberto Torres Gómez 

Gestión de acciones comerciales de la actividad de mediación. ADGN0210 (Spanish Edition) by [Torres Gómez, Carlos Alberto]

Gestión de la captación de la clientela en la actividad de mediación de seguros y reaseguros

Autor: Leovigildo Carlos Hoces Delgado

Gestión de la captación de la clientela en la actividad de mediación de seguros y reaseguros. ADGN0210 (Spanish Edition) by [Hoces Delgado, Leovigildo Carlos]

Construir paz y trasformar conflictos : algunas claves desde la educación, la investigación y la cultura de paz

Autor: Gerardo Pérez Viramontes

Construir paz y trasformar conflictos : algunas claves desde la educación, la investigación y la cultura de paz (Spanish Edition) by [Pérez Viramontes, Gerardo]

Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias: Manual breve

Autor:  Santiago Ignacio Quiroz Villarreal 

Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias: Manual breve (Manuales MediaRé nº 1) (Spanish Edition) by [Quiroz Villarreal, Santiago Ignacio]

La Mediación Familiar: Una pequeña introducción

Autor: Mariano Benito Benito

La Mediación Familiar: Una pequeña introducción (Spanish Edition) by [Benito Benito, Mariano]

Hacia la Justicia Restaurativa: Una exigencia de la postmodernidad por el camino de la Mediación Penal

Autor: Ana Luisa Oropeza Barbosa

Hacia la Justicia Restaurativa: Una exigencia de la postmodernidad por el camino de la Mediación Penal (Spanish Edition)

Como ser Mediador y no morir en el intento

Autor:  Eva Rodriguez Mayoral

Fuente: Amazon.com