Clase de MASC: Negociación y Conciliación en la Universidad Nacional de Colombia

UNclase Foto: estudiantes de la Especialización en Derecho Privado y Económico, Universidad Nacional de Colombia.

En la Especialización en Derecho Privado y Económico de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia en el mes de junio de 2014 se desarrolló un módulo de Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos con énfasis en Negociación y Conciliación. En la clase se trabajaron técnicas de negociación y conciliación narrativa las cuales se trabajaron a partir de talleres y juegos de roles donde los estudiantes aplicaron las técnicas. El trabajo final fue tomar un conflicto de derecho privado y económico donde se reflexionara en la posibilidad de aplicar técnicas de conciliación narrativa: doble escucha, parafraseo, replanteo y externalización. Uno de los objetivos de la clase fue invitar a reflexionar sobre una metanarrativa que sostiene que los conflictos en derecho privado son entendidos y se resuelven a partir de las normas y los derechos que se compone de intereses económicos y excluye las emociones de las partes.

A continuación podrán consultar dos de los ensayos más sobresalientes de los estudiantes de la Especialización:

Ensayo1

Ensayo2

Algunas de las preguntas que surgieron en la clase fueron: ¿Lo que buscan únicamente las personas en los conflictos en derecho privado es que le cumplan el contrato? ¿Es conveniente abordar las emociones en los conflictos de derecho privado? ¿Qué metanarrativas están presentes en los conflictos en derecho privado? ¿Qué técnicas de conciliación narrativa se podrían aplicar en la solución de los conflictos en derecho privado? ¿De qué manera podría el conciliador comunicarse mejor con las partes y ayudarlas a comunicarse mutuamente? ¿Qué retos tienen los abogados cuando realizan conciliaciones en derecho privado y económico? ¿Son la negociación y la conciliación mecanismos idóneos para la solución de conflictos en derecho privado?

Gracias a los estudiantes por su participación activa y por sus reflexiones.

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